Тренинг «Техники творческого решения проблем» для слушателей программы «Мастер делового администрирования»

Тренинг «Техники творческого решения проблем» для слушателей программы «Мастер делового администрирования»

24 марта 2012 года состоялся тренинг «Техники творческого решения проблем» для групп МВА первого и второго года обучения.

Тренеры: Маматова Наталья Анатольевна и Гукова Елена Арсеновна.

Тренинг посвящен развитию творческого мышления и воображения участников, развитию креативности, способности видения проблемы с различных точек зрения. Знакомит участников с техниками креативности, позволяющими снимать психологическую инерцию при мышлении и поиске оригинальных и эффективных идей. Участники тренинга отработают на практике методы развития личностной креативности и групповые приемы генерации идей, позволяющие получить творческие решения проблем.

Цель тренинга:

Познакомить участников с техниками креативности, позволяющими снимать психологическую инерцию при мышлении и поиске оригинальных и эффективных идей.

Рассматриваемые на тренинге вопросы:

1. Оценка уровня креативности участников. Основные киллеры креативности.

2. Методы развития личностной креативности.

3. Методы организации творческого процесса в группах.

Методы проведения: мини - лекции в форме информационных блоков, групповые и индивидуальные упражнения, ролевые и деловые игры, решение бизнес-задач.

Участники тренинга научились работать с техниками креативного мышления и разработали ментальную карту по организации процесса обучения, а также совершенствованию методов администрирования группы.

После активного обсуждения была проработана стратегия решения актуальной задачи для слушателей, касающаяся написания выпускной квалификационной работы как итога обучения на программе. В ходе работы группы было выявлено несколько наиболее важных аспектов, которые необходимо раскрыть в выпускной работе, в том числе внесена ясность по индивидуальному построению структуры работы в зависимости от запроса и специфики предприятия.

В результате участники тренинга смогли расставить приоритеты в обучении, сформулировать рекомендации для администраторов программ по оптимизации деятельности.